为持续完善家校协同育人体系，夯实全员、全程、全方位育人工作格局，精准把握大二升大三成长转型关键节点，切实解决学生学业适应、心理成长及家庭发展难题，2026年暑期，河北地质大学管理学院辅导员王燕深入河北省邯郸市多个县区及北京市多个辖区，对24级财会系9名学生开展暑期入户实地家访活动。此次家访重点聚焦家庭经济困难、心理问题、学业预警三大类学生群体，围绕精准资助帮扶、心理健康疏导、学业规划指导三个维度开展针对性帮扶，力求将关怀送到学生家中，将工作做到家长心上。

大二升大三是大学生涯承上启下的关键阶段，是学生夯实专业基础、明确发展方向的重要时期。现阶段，学院24级部分学生仍面临实际困难：多子女在读、父母患病、收入微薄等家庭经济压力制约学生安心求学；个别学生因偏科导致学业预警，亟需学业帮扶与习惯矫正；另有学生存在心理困扰，休学复学后仍需持续关注。针对以上问题，本次家访根据每名学生实际情况针对性制定走访方案，精准回应学生及家庭现实需求，全方位助力学生平稳过渡、稳步成长。

走访过程中，王燕老师为受访家庭送去慰问品，传递学校暖心关怀。老师与家长面对面深入交流，细致沟通学生在校期间的学习状态与日常表现，耐心倾听家长诉求与家庭教育心声，认真了解学生家庭实际状况与居家思想动态，向家长介绍学校各项教育管理政策，掌握学生成长的第一手信息。在精准资助育人方面，针对多子女在读、家属患病、无稳定收入等困难家庭，老师系统宣讲国家及学校助学金评定、困难帮扶等资助政策，有效缓解家长经济焦虑，为学生安心求学筑牢保障。在学业规划指导方面，结合财会类专业特点，向家长反馈学生在校学业表现，针对学习困难学生共同分析成因、商讨改进方案，鼓励学生夯实专业基础，帮助学生明确大二升大三关键学期的学习重点。在心理健康教育方面，重点关注特殊群体复学学生的日常状态，耐心与家长沟通居家适应情况，围绕情绪调适、习惯养成、家校配合进行深入交流，向家长普及大学生心理健康知识，有效缓解学生及家长双重焦虑。

此次暑期入户家访，将资助帮扶、学业指导与心理关怀延伸至学生家庭，在面对面交流中拉近了家校之间的情感距离，也使育人工作更加有的放矢。通过实地走访，将育人温度传递至每一个受访家庭，切实解决了学生成长发展中的实际困难，实现了关怀帮扶与成长引导的同向发力、深度融合。下一步，王燕老师将持续坚守育人初心，常态化开展家校共育工作，持续聚焦学生学业成长、政策普及与心理关怀，以细致化、精准化育人服务助力学生稳步成长、逐光前行。