说明：1.本表为样表，正式填报将在系统上填报。2.如有疑问，请将问题报至省学位办，由省学位办汇总报国务院学位办后，统一解答。

学位授权点基本状态信息表

（专业学位授权点）

学位授予单位	全称	河北地质大学
	代码	10077
授权专业学位类别	名称	会计硕士
	代码	125300

1. 单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

2. 专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布、2018年更新的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

3. 授权级别填写“博士”、“硕士”，如果同时获得了该专业学位类别博士和硕士学位授权的，则填写“博士和硕士”。

填表说明

1.除另有说明外，本次（2022年3月）采集的信息时间，涉及过程信息的数据（如科研获奖、科研项目、学术论文等），统计时间段为2020年1月1日—2021年12月31日；涉及状态信息的数据（如师资队伍），统计时间点为2021年12月31日。

2.除表中另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内。

3.本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

4.同时获得该专业学位类别博士和硕士学位授权的学位授权点，如需区分博士点和硕士点填写的，表中均有说明，请按要求填写。

5.请按实际情况如实填写，表中内容若无相关情况则不填写。

Z01学位点建设基本情况

Z0101建设进展

Z010101学位点建设进展情况

1. 内容：统计时间段内本学位点建设的总体情况（领域或方向布局、师资引育、平台建设、人才培养及质量保障体系建设、主要成果等），限800字。

2. 如同时有该专业学位类别的博士授权和硕士授权，则博士点和硕士点应分别填写。

依托国务院学位点的培养方案，结合本校实际情况，本本学位点的培养方向：（1）财务总监（CFO），培养适应当代社会对CFO的职能要求，具备不断开拓创新，适应职能变化的意识；具备较好的个人沟通与协作能力；具有扎实的财务、会计、审计、税务、投融资管理等专业知识；同时掌握一定企业管理、资本运营、营销谈判技能、公司治理等管理能力的复合型应用型高级人才。（2）注册会计师（CPA），培养具有扎实的财务、会计、审计、税务等专业知识；具有较好的分析判断和职业适应能力；对商业环境和财会业务流程有深刻的理解；具备高效的商务沟通技能和财务数据分析能力；具有良好的职业道德与责任意识的复合型应用型高级人才。

河北地质大学MPAcc项目新增硕士生导师3人，目前有校内专职硕士生导师30人，研究方向各有专长，担任的MPAcc专业课程与其研究方向关联度很高。30人中副高级以上职称人数26人，占专职教师86. 67%。博士（后）15人，占专职教师50%。有丰富实践经验的人数占95%以上，他们长期为政府部门、企事业单位提供专业咨询、业务培训、各类专业竞技赛评委、招投标类评审等服务。本学位点2018年招生47人。2019级招生40人，2020级招生45人，在校生人数85人，生师比2.83:1。

本学位点依托河北省省级示范性专业学位研究生培养实践基地（航天信息股份有限公司财务共享服务中心），航天信息集团委派企业导师给学生讲授财务共享、智能财务、财税一体化方面的课程，共计80学时，培养了学生的财税实务思维，提升了学生的实践动手能力。同时，为了提升学生的专业素养，邀请业界精英进课堂（龙星海、许继哲、杨曼莎、李炜）讲授业界工作体悟和论文写作指导。此外，还加强导师管理，学院制定了《管理学院研究生导师补充管理办法》，严格执行该办法，对不符合要求导师给予缩减招生指标。这日常培养中，加强学生科研素养的培训，聘请科研能力强的老师（梁毅、陈龙、胡海川等）给学生专门指导，还邀请高年级的国家奖学金获得者给研一新生传授论文写作经验。

Z0102目标与标准

Z010201培养目标

1.内容：本学位点研究生培养的目标定位，限300字。

2.博士点和硕士点应分别填写。

河北地质大学MPAcc项目将“为地方经济建设和国土资源行业发展，培养“业财融合”的应用型、高层次会计人才”作为项目使命。将“建设特色鲜明的MPAcc项目；培养勤于实践、善于动手、富有创新精神的MPAcc人才”作为项目愿景。将“服务于河北省地方经济建设和国土资源行业发展，面向资源型企业和地质勘查单位、国土资源部门及会计师事务所、金融机构等企事业单位培养应用型、高层次会计人才”作为项目培养目标。

Z010202学位标准

1.内容：上传本学位点学位授予质量标准文件。

2.博士点和硕士点应分别上传。

学分要求

会计硕士专业学位研究生课程学习实行学分制，一般以16学时为1学分，总学分要求不低于40学分。其中，公共学位课6学分，专业学位课16学分，专业选修课至少9学分，公共必选课3学分，专业实践6学分。

中期考核

中期考核在第三学期进行，考核内容主要包括：（1）思想政治、遵纪守法、学习态度和道德品质等方面的平时表现；（2）本专业培养方案规定的课程学习及学分完成情况；（3）科研能力；（4）身心健康状况等。中期考核通过的研究生，方可进入学位论文阶段。

实践环节

专业实践是培养全日制硕士专业学位研究生的必修环节，实践时间不少于半年。研究生应提交专业实践计划和撰写总结报告，经考核合格后获6学分。

学位论文

（一）开题报告

（1）开题报告应在第三学期内完成。经相关专业领域专家评审，评审通过后进入学位论文写作阶段。

（2）学位论文选题应与经济建设和社会发展密切联系，研究课题应来源于社会实践或生产实际问题，具有明确的实践意义和应用价值。

（3）学位论文形式不拘一格，可以采取研究报告、调研报告或案例分析报告等多种形式，重在考察学生综合运用理论、方法和技术解决实际问题的能力。

（二）中期检查

中期检查在第四学期进行。导师组结合研究生的开题报告，对其论文撰写过程中的有关问题，如研究方向、理论支撑、研究重点和深度的把握、结构框架、行文规范等进行评议，并提出论文修改建议。对于未通过者，提出再次开题的具体要求。再次开题仍不符合要求者，责其重做，并延期学位论文答辩。最终定稿的学位论文内容应与开题报告保持一致。

（三）学位论文答辩

学位论文应体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。学位论文应体现研究生运用本专业及相关学科的理论、知识、方法分析和解决实际问题的能力，具有创新和实用价值。由本学科专家组成学位论文答辩委员会，答辩委员会主席应由企业（会计师事务所）具有高级会计师职称的社会导师担任。答辩委员以无记名投票方式做出决定，经全体成员三分之二及以上同意为通过。

Z02人才培养

Z0201教书育人

Z020101导师责任落实情况

1.内容：统计时间段内，在提升研究生导师工作水平、营造和谐师生关系，落实《研究生导师指导行为准则》文件精神，发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”的作用方面的成效，限300字。

深入贯彻落实党中央、国务院和教育部最新发布的《研究生导师指导行为准则》等文件精神，全面落实研究生导师立德树人职责管理学院先后分批组织开展了多次专题学习活动，加强研究生导师队伍建设，规范研究生导师指导行为，严格履行导师职责，做新时代研究生成长成才的指导者和引路人。开展了一系列专题活动，如：课程思政教学比赛、新任导师培训、优秀导师经验分享和交流学习、组织全院导师收看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告直播、组织全院导师学习《研究生导师指导行为准则》。 学高为师，身正为范。通过多次多种形式、全方位的专题学习，每一位研究生导师都由浅入深，进一步明确“立德树人”的重要性，深入认识到“研究生导师是研究生培养第一责任人”的责任。

2.上传研究生导师选聘、培训、考核情况等导师队伍建设方面的规章制度。

为加强师资业务水平，MPAcc导师及授课教师参加国内外各类业务培训，累计超过55场，其中包括会计教指委的教学管理年会、课程培训会，中国会计学会会计年会、各类专业委员会年会，三大国家会计学院的各类培训会，人大等大学组织的业务类研讨及培训会，河北省会计领军人才培训会，政府部门及企业的邀请会等等。教师们的业务水平得到有效的提升，保持了与会计教指委、兄弟院校、企业及主管部门的及时联系。2020年10月和11月，冯丽丽、陈龙、周雯珺、李文宁、张丽君老师参加河北省高端会计人才培训分别在北京国家会计学院和珠海的两次培训，同时，。冯丽丽于2021年4月，参加会计硕士教指委在上海国家会计学院举办的年会，2021年7月，周兴荣、杨武岐、冯丽丽、陈龙参加2021管理会计高端论坛暨高校智慧财务建设研讨会。

教学评估与激励

MPAcc专业课程任课老师在遴选和日常管理中，遵循《河北地质大学硕士研究生指导教师选聘与考核管理办法》，不仅注重于网络平台系统对任课教师的考评，而且还针对专硕学员进行现场考评。与此同时，研究生学院和会计学院还专门组织教学管理人员现场跟班听课进行考评。

为了充分调动教师的积极性，不断提高我校MPAcc教育质量，MPAcc教学实行开课前试讲、课中检查、结课后评估制，评估结果与检查结果是衡量教学质量的重要依据，凡评估与检查不合格者，不得继续担任MPAcc课程。

Z020102科学道德和学术规范教育开展情况

序号	活动名称	活动形式	参加人数	教育内容（限100字）
1	社会调查：中国实践	线下讲座+社会调研	90	2021年6月17日，邀中国社会科学院社会学研究所研究员李炜，在教一九楼学术报告厅举办了题目为《社会调查：中国实践》学术报告，旨在深化我校师生对社会调查发展状况及其重大作用、科学研究道德的理解。
2	实证研究新视界	线上会议	55	2021年6月18日，国泰安数据库专家杨曼莎博士在腾讯会议上为我校师生举办了一场关于《CSMAR实证研究新视界》的讲座，旨在加强科学研究素养、提高学生对国泰安数据库的认知和使用。
3	高质量硕士论文写作指导	课堂教学	15	2020年12月29日，冯丽丽在《财务管理理论》课堂上给研究生讲授高质量硕士论文写作指导，具体内容有学术道德教育、论文选题与撰写。
4	案例论文写作解读	课堂教学	36	2021年4月19日，冯丽丽在《企业价值评估》课堂上给研究生讲授案例论文写作指导，具体内容有学术道德教育、案例论文撰写。
其他	（若表格中无法填写，可在本栏填写本学位点科学道德和学术规范教育开展情况，预防学术不端行为的措施，学术不端行为处理情况的文字描述，限300字。）

1.内容：统计时间段内，学位点开展科学道德和学术规范教育的情况，限填10项。

2.活动形式：报告会、课程或其他（按实际情况填写）。

Z020103导师培训情况

序号	培训主题	培训时间	培训人次	主办单位	备注
1	河北省高端会计领军人才	2020.10.27-11.5	6	河北省财政厅 北京国家会计学院	线下
2	会计硕士教指委的年会	2021.4.28-4.30	1	会计硕士教指委	线下
3	2021管理会计高端论坛暨高校智慧财务建设研讨会	2021.7.9	4	河北省会计学会、河北省教育会计学会	线下
4	中国会计学会2021年学术年会	2021.7.10	25	中国会计学会、东北财经大学	线上
其他	（若表格中无法填写，可在本栏填写导师培训情况的文字描述，限300字。）

1.内容：统计时间段内，开展或参与导师培训的情况，限填10项。

2.培训人数：本学位点导师参加该次培训的人数。

Z0202培养过程

Z020201课程与教学情况

1.内容：上传统计时间点正在执行的培养方案。若本学位点按领域、培养方式等分别制定培养方案，请合并在一个文件中上传。

2.博士点和硕士点应分别上传。

Z020202研究生主要课程开设情况

层次	序号	课程名称	课程类型	学分	授课教师	课程简介 （限100字）	授课语言	课程大纲
博士	1							（上传）
	2
硕士	1	商业伦理与会计职业道德	必修课	2	周雯珺	本课程主要内容由商业伦理和会计职业道德这两大部分构成。对于商业伦理的基本理论、会计职业道德基本原则、会计职业道德概念框架、单位会计人员职业道德、注册会计师职业道德、伦理与道德风险治理这六个重点部分，详细讲解，所占课时比重高。	中文
	2	会计研究方法	必修课	2	朱庆须	以研究过程的每一个阶段为章节，让学生熟知论文研究流程和每一部分的撰写要点。	中文
	3	战略管理	必修课	2	胡海川	战略的内涵与发展，战略管理的层次、企业远景与使命、企业战略目标、外部环境分析等。	中文
	4	财务报表与企业经营分析	必修课	2	李淑琴	本课程主要内容由财务分析理论和应用两大部分构成。财务分析理论主要内容包括财务分析的基本概念、方法、内容等，财务分析应用部分将涵盖财务分析的特殊部分，如资产流动性与偿债能力分析、盈利质量与发展前景分析、会计政策对财务报表的影响、财务报表粉饰技巧等内容。其中财务分析应用部分将是本课程的重点。	中文
	5	税制与纳税筹划	必修课	2	李晓永	结合公司经营管理活动中的纳税筹划点，分析纳税筹划的基本方法，探寻纳税筹划的门径；试图从投融资活动到战略重组活动等，研讨纳税筹划问题。	中文
	6	数量分析方法	必修课	2	朱庆须	全面、系统地介绍了会计研究中运用到的基本理论和方法，并通过软件进行实操。	中文
	7	管理经济学	必修课	3	邓兴平	以企业承担社会经济责任为目标，以追求利润为手段展开讨论。保持在微观经济学理论框架基本完整性的前提下，侧重研究企业经营管理决策所依据的经济学原理	中文
	8	财务管理理论与实务	必修课	3	步淑段	财务管理理论简介与假设、投资理论与案例分析、融资理论与案例分析理论、股利理论与案例分析、并购理论与案例分析。如果时间允许，再增加外汇风险防范等 。其中资本运营实务和案例分析将是本课程的重点。适时增加财务关系、并购股票交换比率、应收账款管理举措、融资租赁条件与好处对赌协议、PPP等CMA、资产评估师考试知识等。	中文
	9	财务会计理论与实务	必修课	3	曹慧	本课程研究会计学特殊领域的特殊问题——合并报表、资产负债表日后事项、会计政策和会计估计变更、外币折算会计等内容。	中文
	10	商务英语	必修课	3	李文宁	熟悉并掌握一些与商务有关的英语词汇、专业术语、表达方式以及一些商贸相关知识，能够运用所学的英语技能在商务环境中进行有效的交际与沟通，并知道怎样用英语处理商务中的一些事物和问题。通过案例分析、实践演练等方式将理论转化为实际，模拟真正的商务场景	英文
	11	全面预算管理	选修课	2	陈建明	对预算管理的基本理论、实务和执行要点做了全面的介绍，并佐以案例进行详细分析。	中文
	12	管理审计	选修课	2	杨昌红	主要内容由管理审计理论、管理审计技术、管理审计应用三部分。管理审计理论包括国内外管理审计的产生和发展、管理审计的本质、原因和目标、内容和范围、管理审计模式。管理审计技术部分主要包括管理审计步骤、技术方法、审计证据、管理审计准则和标准、管理审计项目选择方法、管理审计分析和评价方法、管理审计报告、后续审计。管理审计应用主要包括战略管理审计、风险管理审计、公司治理审计、内部控制评价与内部控制审计、管理部门和管理职能审计、经营审计。	中文
	13	企业价值评估	选修课	2	冯丽丽	本课程主要内容由企业价值评估基本理论和和应用两大部分构成。企业价值评估基本理论主要内容包括企业价值评估的基本概念、方法、内容和目的等，企业价值评估应用部分将涵盖企业价值评估的具体方法。	中文
	14	管理咨询理论与实务	选修课	2	许平彩	论述了管理咨询的概念与功能、管理咨询与决策科学的关系、管理咨询顾问的与素质要求、咨询机构的营运模式、管理咨询方法、管理体检分析、企业生命周期与管理诊断等内容，初步形成一个逻辑演绎的管理咨询学体系。	中文
		资本市场与上市筹划	选修课	2	许平彩	通过本课程学习使学生了解资本市场的内涵、结构、功能定位和作用，掌握资本运作的方式方法，对于企业从初创到上市的整个融资过程能有比较全面、系统地认识，并站在财务的视角进一步理解公司上市的基本理论，掌握公司上市的运作流程和上市审查，通过对上市前准备过程中面临的相关问题的梳理帮助学生了解公司IPO上市的要点和难点，并通过大量案例的分析讨论帮助学生巩固所学、灵活应变，以期在未来的实践中熟练应用。	中文
	15	管理信息系统	选修课	2	曾义	信息系统由管理、组织和技术三大因素组成，通过这三大因素的结合，可以制定商业问题解决方案，进而应对商业挑战	中文
	16	会计职业道德	选修课	2	叶陈毅	以“伦理思想—基本理论—基本原则—概念框架—规则应用—治理方法”为逻辑主线，构建了从抽象到具体、从观念到实践、从原则到规则、从应用到治理的系统内容	中文
	17	审计理论与实务	选修课	2	刘三昌	以公司战略风险、经营环节风险、剩余风险、重大错报风险及审计风险的相互关系及其形成逻辑提供了一个较为深入而一致的实务框架，并提供了系统化的战略与经营环节风险分析工具与案例。	中文
	18	管理会计理论与实务	选修课	2	袁志忠	回顾传统管理会计理论、传统成本管理的内容和方法，然后分析战略管理会计基本理论、基于企业战略的全面预算管理、价值链分析、战略定位分析、作业成本管理、人力资源成本管理、财务预警分析与风险管理、平衡计分卡理论等内容。	中文
	19	内部控制与风险管理	选修课	2	宋绍清	本课程主要内容讲授内部控制与风险管理理论，主要内容包括内部控制的基本概念、产生和发展；内部控制的理论体系；国外内部控制和风险管理制度、规范；风险管理和内部控制基本技术；企业风险管理的要素、内容和基本方法；企业内部控制的目标、原则、基本方法。其中风险管理流程和内部控制制度设计将是本课程的重点。	中文
	20	会计系统设计与财务共享	选修课	2	康莉莉	财务共享服务的基本理论和框架、战略定位、组织设计、业务流程、信息系统、数据规范、运营管理、变革管理，以及建设方法和未来发展等，为大型企业财务共享服务中心建设与运营提供参考。	中文
		公司治理与内部控制	选修课	2	宋绍清	通过本课程学习，使学生能够掌握公司治理与内部控制的基本概念和理论，熟悉公司治理与内部控制的相关规定，掌握公司治理与内部控制的框架模式和设计方法，以提高学生的实践能力。	中文

1.内容：所填课程应是统计时间段内实际开设过或者正在开设的课程。

2.博士点、硕士点分别填写入上表相应位置，分别限填20项。

3.所填课程不含全校公共课。

4.课程类型：必修课或选修课。

Z020203专业实践基地

1.内容：统计时间段内，本单位与合作单位签订过合作协议，且接收过本专业学位学生开展专业实践的基地。限填10个。

2.接收专业实践学生人数及基地导师人数：“学生”指该基地当年接收本专业学位学生开展专业实践的人数，“导师”限填写该基地当年实际指导本专业学位学生开展专业实践的基地导师人数。

3.基地类别：国家级示范基地、省级基地（含研究生工作站）、校级基地、院级基地

4.基地评选情况：该基地获评的省部级及以上称号、获奖、项目等情况，没有可填写“无”。

5.基地建设成效：该基地在支撑本专业学位人才培养中发挥的作用及取得的成效等。（每项限填写100~200字）

6.备注：临床医学、口腔医学、护理专业应填列隶属关系，如直属附属医院、非直属附属医院、其他（如社区实践基地等）。

Z020204教学成果获奖情况

1.内容：统计时间段内获得教学成果奖的情况。

2.奖项类型：国家级研究生教育教学成果奖、国家级高等教育教学成果奖、国家级基础教育教学成果奖、国家级职业教育教学成果奖，及省部级或学会、教指委评比的相关奖项。

3.奖项等级：一等奖、二等奖、三等奖（按实际情况填写）。

4.单位署名次序：学位授予单位的署名次序。

5.完成人署名次序：完成人应为本学位授权点教师。

Z020205校外专家参与的课程或讲座

序号	类型	课程/讲座名称	主讲人		开设时间	授课学时	授课对象
			姓名	工作单位
1	开设课程	互联网财税信息管理	王雪婵	航天信息集团	2020.10	40	2020级会计硕士
2	开设课程	财务共享系统设计	候嘉哲	航天信息集团	2020.10	40	2020级会计硕士
3	开设讲座	数字赋能 智慧共享	许继哲	航天信息集团	2021．6．2	2	2020级会计硕士
4	开设讲座	一名“普通”审计毕业生的职业过往	龙星海	湖北高品家居制品有限公司总经理	2021．6．5	2	2020级会计硕士、审计专业本科生
5	开设讲座	CSMAR实证研究新视界	杨曼莎	国泰安	2021.6.18	2	2020级研究生

1.内容：统计时间段内，校外专家为本专业学位开设（参与）的代表性课程或讲座情况，限填10项。

2.类型：开设课程、参与课程、开设讲座。

3.主讲人：限填写实际开设（参与）课程或讲座的校外专家姓名及工作单位，同一门次课程或同一场次讲座有多位校外专家参与的，应一一列举。

4.授课学时：课程中由校外专家实际授课的学时。

5.授课对象：博士、硕士、博硕。

Z020206代表性专业实践活动与成果

1.内容：统计时间段内组织或开展的专业实践活动，或取得的专业实践成果，限填10项。

2.活动或成果简介：原创教学案例、自建案例库、创新实践教学形式、创业教育活动、职业能力培训、参加竞赛获奖或其他荣誉称号的介绍。如有学生参与，应写清学生参与情况及贡献。

Z020207学生参加本领域国内外重要赛事情况

1.内容：统计时间段内，在校生在参加本领域国内外重要赛事。每年获奖奖项限制20项。

2.赛事名称：学生参加的国内外大赛名称的全称。

3.学生姓名：在校生（包含留学生）姓名。

4.组织单位名称：组织评奖单位的全称。

5.组织单位类型：政府、学会、协会、其他。

6.获奖等级：特等奖、一等奖、二等奖、团体奖等（根据实际填写）。

Z020208奖助学金情况

项目名称	资助类型	年度	总金额（万元）	资助学生数
学业奖学金	奖学金	2020	45.6	130
助学金	助学金	2020	119.92	183

1.项目名称填写：统计时间段内，国家助学金、学业奖学金、**奖学金、**企业助学金等分年度情况。

2.资助类型：奖学金、助学金。

Z020209考取资格证书情况

1.内容：统计时间段在校生考取本专业学位相关的职业资格证书的情况。

2.相关资格考试应在《国家职业资格目录》内。

Z020210人才培养质量保证情况

1.内容：统计时间段内，培养全过程监控与质量保证、加强学位论文和学位授予管理、分流淘汰机制等情况。（可参照《关于进一步严格规范学位与研究生教育管理的若干意见》，对照填写），限300字。

针对课堂教学，加强督导，每学期由研究生教学办公室负责检查，领导班子进教室听课。针对论文写作，聘请资深的科研导师给学生讲授论文选题写作，增加论文内审环节量。针对导师的再学习，通过线上、线下等培训，加强导师的指导责任。健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系。针对学术不端行为，制定学院的惩戒机制，坚持“零容忍”。对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。

2.博士点和硕士点应分别填写。

2020年9月，学院组织论文内审工作，有3位同学内审没有通过，延期半年；2020年11月研究生学院对申请2021年春季授予硕士学位的学位论文，全部在“五思云”平台上匿名盲审，有4位同学盲审没有通过，延期半年。每篇学位论文由2位评阅人评阅。当评阅人一致认为学位论文水平已达到硕士学位论文要求时，研究生方可进行论文答辩。若至少一名评阅人持否定意见，本次学位申请无效，学位论文经修改且半年后重新评阅。还组织了2020-2021学年校级优秀硕士学位论文评审，本学位点有1篇毕业论文被评为校级优秀硕士学位论文。2021年5月重新组织内审、外审、答辩工作，对延期毕业同学进行二次审查，全部通过。

Z020211管理服务支撑情况

1.内容：统计时间段内，专职管理人员配备情况，研究生权益保障制度建立情况，在校研究生满意度调查情况等写实，限300字。

学院针对研究生管理，配备了专门的教学秘书和辅导员。并定期对研究生开展沟通调查，了解学生对课程的建议、学术、社团活动等诉求，对不同年级的硕士进行问卷调查，其中参与问卷调查的一年级学生12人，二年级学生13人，覆盖的范围相对比较广泛。通过调查，学术型硕士对自己导师的学术水平和科研能力、学术指导表示非常的满意，对自己的科研和就业比较关心，比较担心自己的就业情况。总之，80%的硕士对我院研究生的学习满意度认为是非常满意的。

Z0203招生和就业

Z020301博士招生和学位授予情况

专业学位类别或 领域名称	项目	2020年	2021年
	研究生招生人数
	其中：全日制招生人数
	非全日制招生人数
	招录学生中本科直博人数
	招录学生中硕博连读人数
	招录学生中普通招考人数
	分流淘汰人数
	授予学位人数
……

1.内容：按学校招生实际情况填报，如按类别招生则按类别填报，如按领域招生，则按领域填报。本表仅博士学位授权点填写。

2.招生人数：纳入全国研究生统招计划的招生、录取的研究生人数。

Z020302硕士招生选拔和授予学位情况

专业学位类别或 领域名称	项目	2020年	2021年
会计硕士	研究生招生人数	45	50
	其中：全日制招生人数	45	50
	非全日制招生人数	0	0
	招录学生中本科推免生人数	0	0
	招录学生中普通招考人数	45	50
	授予学位人数	47	46
……
招生总人数	45		50
授予学位总人数	42		46

1.内容：按学校招生实际情况填报，如按类别招生则按类别填报，如按领域招生，则按领域填报。本表仅硕士学位授权点填写。

2.招生人数：纳入全国研究生统招计划的招生、录取的研究生人数。

Z020303毕业生签约单位类型分布

1.统计范围不含同等学力研究生、留学生、港澳台生。

2.毕业后继续攻读博士学位，就业情况按“升学”统计。

Z0299其他情况

Z029901其他

1.内容：其他反映人才培养成效与特色的数据或写实性描述，限500字。

本学位点在学生科研能力培养方面不断探索与深化，如定期开展学术沙龙，研读文献，系统学习研究方法，同时结合平台方向与导师研究，研究生取得不错科研成果。而且通过与实践基地共建，培养学生的实践能力，如航天信息的校外导师给学生讲授财务共享、财税一体化系统建设方面的内容，亚太事务所的校外导师带领研究生参加年审项目，锻炼学生的审计能力。每年有一些同学通过注册会计师或注册税务师和资产评估师的科目，并到事务所就业。

Z03师资队伍

Z0301师德师风建设

Z030101师德师风建设的情况

1.内容：统计时间段内，在师德教育、宣传、考核、监督、奖励等方面进展；入选全国优秀教师先进典型情况，以及师德师风负面问题情况等，限300字。

2.全国优秀教师先进典型：全国教书育人楷模、全国最美教师、时代楷模、全国模范教师、全国优秀教师、黄大年式教师团队等。

3.师德师风负面问题：教师因师德师风不正、违反法律法规、学术不端等被查处或通报的情况。

坚持新时代教师“四有”标准，建设高水平教师团队。深入贯彻《新时代教师职业行为事项准则》，打造新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。近年先后涌现出省教学名师宋绍清、袁志忠，省“三三三工程”二层次人才叶陈毅，三层次人才冯丽丽、谢恒。

Z0302教师队伍

Z030201专任教师数量及结构

专业技术职务	人数合计	年龄分布					学历结构		博士导师人数	硕士导师人数	行业经历教师
		25岁及以下	26至35岁	36至45岁	46至59岁	60岁及以上	博士学位教师	硕士学位教师
正高级	15			2	13					15	8
副高级	11		1	5	5					11	7
中级	3			3						2	1
其他
总计	29		1	10	18					28	16

1.行业经历：统计时间点，拥有1年及以上行业工作经历，单次时长大于3个月。

2.临床医学、口腔医学、护理专业专任教师是指在本单位编制内（含附属医院），从事临床医学教学工作的人员。

3.博士导师人数：博士学位授权点填写。

4.硕士导师人数：硕士学位授权点填写。

Z030202行业教师数量及结构

1.内容：统计时间点，本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。

2.临床医学、口腔医学、护理专业行业教师是指非本单位编制内（含附属医院），从事临床医学教学工作的人员。

Z0303师资队伍国际水平

Z030301教师在国内外重要学术或行业组织任职情况

1.内容：统计时间段内，专任教师在国内外重要学术组织或行业组织担任委员以上的情况。

2.学术组织：在学术领域或专业领域进行国家间合作而成立的国际性机构，如国际地球化学学会、国际体育舞蹈协会等；我国在民政部注册的和在中国科协注册的国家一级、二级学会，省级一级学会。

3.任职期限：任职起止年月。

4.担任职务：会长、副会长、理事长、副理事长、秘书长、副秘书长、委员等。

Z0399其他情况

Z039901其他

1.内容：其他反映学位点师资队伍建设成效与特色的数据或写实性描述，限500字。

Z04科学研究

Z040101纵向、横向到校科研经费数

1.内容：统计时间段内获得的纵向、横向到校科研经费总额。

2.纵向科研经费：由政府部门下达的，财政资金支持的科研经费。

3.横向科研经费：本学位点进行技术研发、成果转让、咨询与服务等获得的横向经费。

Z040102教师获得的国内外重要奖项

1.内容：统计时间段内分年度获得的国内外重要奖项的情况，奖项每年控制在10项以内。

2.奖项名称：包括但不限于诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖、沃尔夫化学奖、茅盾文学奖、郭沫若史学奖、孙冶方经济学奖、何梁何利奖、吴玉章奖、体育三大赛、表演类国际A级奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖、全国学位与研究生教育学会及教指委所评比的相关奖项等，各类奖项均不包含人才资助项目。

3.组织单位类型：政府、学会、协会、其他。

4.获奖教师姓名（排名）：获奖教师姓名及在获奖人中的排序，获奖人应为本学位点专任教师。

Z040103参与国内外标准制定情况

1.内容：统计时间段内学位点参与制定专业领域相关规则、制定标准项目情况，包含教育教学评估标准、学术标准、商务标准、科技标准、临床指南等专业领域的标准与规则。

2.标准类型：国际标准、国内标准。

3.标准编号：包含国际标准编号和我国的国家标准编号。

4.参与类型：牵头、参与。

Z049901其他

1.内容：其他反映学位点科学研究水平的数据或写实描述，限500字。

本学位点致力于产学研合作，基地——航天信息学院2020年该产学研基地入选省级示范性专业学位研究生培养实践基地（冀教研【2020】13）。目标是深化校企合作融合，充分发挥双方在各自领域资源优势，探索建立联合培养、产教融合、校企合作的创新性技术技能型人才培养模式，推动创新创业教育改革的实践产学研合作基地。经过多年的产学研合作与双方的鼎力配合，财会系教师与航天信息集团财务共享中心成员合作取得了一系列教学科研成果：（1）河北省教学名师2人、社科优秀青年专家1人、入选省三三三人才3人次，省高校百名创新人才；（2）河北省教学成果一等奖1项，河北地质大学教学成果一等奖1项；（3）河北省优秀成果奖二等奖1项；（4）河北省教改项目2项，校级教改项目3项；（5）合作开发专业学位研究生教学案例项目2项。（6）先后两届微专业毕业生，共83人。此外，先后有40多位专业硕士进入基地进行带薪专业实践，完成21篇与财务共享有关的硕士毕业论文，另有6位会计本科生、研究生到航天信息公司就业。学位点培养的研究生工作在各个行业，如银行、化工业、事务所等，专业素质扎实、工作踏实，得到用人单位的肯定。

Z05社会服务

Z050101成果转化和咨询服务到校金额

1.内容：统计时间段内成果转化和咨询服务方面的到校经费总额。

2.成果转化和咨询服务：本学位点向企业或其他机构专利授权或专利转让获得的资金以及向其他组织机构提供咨询服务获得的资金。

Z050102智库建设与咨政研究情况

1.内容：统计时间段内学位点在智库建设与咨政研究方面取得的成效。简要说明成果是否被采纳，以及采纳的部门，限300字。

Z050103产教协同育人情况

1.内容：统计时间段内学位点在推进产教协同育人方面的创新举措及取得的成效，限300字。

Z050104承担国内外重大设计与展演任务

1.内容：统计时间段内承担或参与的国内外重大设计与展演任务的情况。填写相关活动、比赛、演出名称时应具体完整。

2.承担任务：本单位主要参与人及其贡献等。

Z050105艺术创作设计获奖

1.内容：统计时间段内艺术创作设计获奖情况。

2.相关说明：本单位主要获奖人及其贡献等，限100字。

Z059901其他

1.内容：其他反映学位点社会服务成效与特色的数据或写实，限500字。

校企合作的深层次推进在河北省同类高校里特色鲜明，项目实施效果按预期规划稳步推进。我院聘请亚太会计师事务所3名资深专家为校外导师，事务所提供10余个审计相关实习岗位，学员在事务所获得丰富的审计经验，得到了很好的锻炼。河北航天信息技术有限公司已有4名资深专家被我院聘为校外导师，累计为我院提供了12个实习岗位，主要涉及预算、税务及数据处理等内容，学员有机会参与到河北航信财务共享中心的建设中来，增强学员理论联系实际能力的同时，为其论文选题和写作提供了思路。随着河北地质大学航天信息学院成立，实现财务共享服务中心顶岗实践、数据共享、订单培养等目标，全面参与实习基地亚太会计师事务所河北分所的各类审计、鉴证、咨询项目正在逐步落实中。

Z99其他

1.内容：其他反映学位点建设成效与特色的成果，限500字。

实践基地建设助力研究生实践能力提升。实践基地前期依托微专业，已经培养了2批毕业生共100人左右。这两批毕业生在结业后，不仅可以上岗参加财务共享中心的业务处理，远程处理航信各子公司账务，为航信节约人工成本60万元左右；而且在培训期间实操公司报税业务、审核业务等，在就业单位直接上岗，受到用人单位的高度评价。目前，实践基地在前期共同培养的基础上，撰写了与财务共享相关的毕业论文15篇，这些毕业生比较深入的参与到实践基地的建设工作，推动了实践基地的融合发展。截止到目前，我校毕业生已经有6人次在航天信息系统工作，其中：2015级会计专硕崔雅琴、王雪婵，2016级会计专硕李佳萱，2017级会计专硕刘俊文、李灿，2020级本科生黄佩云。随着实践基地的发展与培养人才的增加，以及航天信息公司各子公司财务共享的推广与应用，降低人工成本的效应会越来越明显。基地研究生在业务处理中，不仅锻炼了自己的实际操作能力，而且还能获得薪金，体会劳动者的幸福。此外，基地研究生达到毕业要求时，还能获得航天信息集团和学校共同颁发的证书，该证书在航天信息系统有一定的认可度，可优先录取为航天信息员工。